만 5세(7세) 발달 신체 정서 이해에 따른 유아놀이

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7가지 개성 넘치는 오드봇 인형 17CM, 24CM : 다 드림

 

만 5세(7세)아 이 시기의 유아들에게는

새로운 지식을 제공하여 제 기능을

발달시킴과 함께 언어적 지시나

본보기를 통해 학습능력을 기르게 하면서

지각, 기억, 사고 능력 등이 발달하도록 한다.

행동의 옳고 그름, 적절성과 부적절성 등을

학습할 수 있다.

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신체발달에 있어서 근육운동 기술에

세련됨과 협응력이 증가되어

두발로 자전거를 탄다거나

작은 크기의 퍼즐 조각을

다룰 수 있으며, 주사위 던지기,

게임판 사용 등을 할 수 있게 된다.

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정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

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또한 자조 기술이 향상되므로

만 5세가 지나도록 배변 훈련과

자조 능력에 문제가 있으면

신체발달에 문제가 있다고 볼 수 있다.

 

 

<< 대근육 발달 >>

● 8~10초간 한 발로 서 있을 수 있다.

● 인라인스케이트를 배운 수 있다.

● 경기에서 효과적으로 출발, 회전, 멈추기를 한다.

● 발을 교대로 바꾸면서 도움 없이 계단을 내려온다.

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정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

 

 

<< 소근육 발달 >>

● 글쓰기와 그림 그리기가 점차 세련되어진다.

● 가위질이 능숙해지고 네모를 자른다.

● 종이를 접어 봉투에 넣을 수 있다.

● 사람의 얼굴, 머리, 몸, 팔, 다리를 그린다.

● 집의 지붕, 창문, 문, 굴뚝을 그린다.

● 그림을 그리고 조심성 있게 색칠한다.

● 사선을 능숙하게 그린다.

 

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정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

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인지발달적측면 에서 보면 정보에 관심이 많으며

사물의 작용 법이나 문제 해결에 관심이 많다.

사물의 속성과 기능의 유사성, 차이점에 의하여

분류하고 범주화하는 능력이 발달한다.

구체적 사물의 지각 경험 및 인과관계의

지각이 점차 발달하게 된다.

 

 

● 10~12가지 색깔을 맞춘다.

● 정신적 이미지를 활용하여 사고하거나

조작적 사고력을 가지고

있지 않으므로 보존이 불가능하다.

● 점차 논리적이 되어간다.

● 불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분

직관적인 생각과 행동으로 제한된다.

● 물건의 상대적인 크기를 잘 이해한다.

● 능력, 동기, 기억, 문화적 배경, 인지 스타일 등에

의하여 성취도 영향을 받는다.

 

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정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

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언어발달적측면 에서 보면 완전한 문장으로

말할 수 있으며 다른 사람과 적절히

의사소통을 할 수 있다.

사용하는 문장의 형태와 그들의 문장 이해력은

성인의 언어 형태와 유사하다.

동시에 글자의 이름, 소리, 단어의 변별이

가능하며 말하기에 사용되는 어휘 수에 있어서도

거의 의사소통에 불편이 없게 되고

쓰기와 읽기의 기본 기술이 습득된다.

 

 

● 발음 체계가 완성된다.

● 풍부한 어휘를 사용한다.

● 친구들과 이야기를 나누고

수수께끼나 동화를 즐겨 듣는다.

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● 점차 문법 규칙이 숙달되며

구어를 완전히 습득한다.

● 구체적인 명사의 사용 의미를

설명하고 의미를 묻기도 한다.

● 문장을 정확하게 반복할 수 있게 된다.

● 읽기, 쓰기 학습이 가능해진다.

● 이어지는 글자를 맞춰 쓸 수 있게 되고,

요일을 말할 수 있다.

● 왼쪽과 오른쪽의 구별이 가능하다.

● 저속한 언어를 사용해 주위를 놀라게 하기도 한다.

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정서발달적측면 에서 보면 스스로 감정 표현을

할 수 있으며 자신감이 증가된다.

상상력이 완전히 발달하여

상상적인 공포감이 나타나며

분화된 정서의 형태에 의한

정확한 감정 표현을 할 수 있다.

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정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

 

 

정서의 표현을 행동으로 나타내지 않고

말이나 기호로 표현할 수 있으며

상황에 맞게 부정적 정서를 피할 줄

알게 되고 감출 수도 있다.

 

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● 활력적이고 열심히 배우고자 한다.

● 호기심이 많고 새로운 시도에 쉽게 흥미를 느낀다.

● 블록 쌓기, 모으기 등 무언가를 만들어 내고자

하고 보다 더 생산적인 상황에 몰입한다.

 

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정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

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사회성발달적측면 에서 보면 다른 유아와

상호작용하는 기술이 발달되고

협동되기, 돕기, 협상하기 등의

사회적 기술과 규칙을 배울 수 있으며,

상대방의 생각과 견해를

인식하고 도와줄 수 있다.

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타인에게 관심이 많으며 공정하고 평등하며

정의로운 행동에도 관심이 많아진다.

또래의 수용에 민감하며 또래의 규제력이

유아의 행동에 영향을 갖는다.

 

 

정서적 안정감의 동반자 친구 오도봇이상한아이들~~

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● 가정, 또래, 사회 속에서 사회적 제도를 배운다.

● 성 역할을 배우고 문화적인 관습을 익히게 된다.

● 대인관계가 차츰 확대되어 가며 사교 범위도

사회로까지 미치게 되는데 이로 인해

규칙 준수에 대한 의미를 배우기 시작한다.

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● 양심이 발달하여 나쁜 것을 피하고

좋다고 여겨지는 것에 접근하려 한다.

● 협동적 놀이가 증가되어 협동심과 책임감을 갖게 된다.

● 사회적 행동이 발달되어 집단생활에 적응하는 것을 배워 나간다.

● 동정심이 생겨 약한 친구를 보살피기도 한다.

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● 한 놀이에 20분 이상 집중할 수 있다.

● 만 5세(7세)가 지나면서 학습 도구로써

놀이 기구의 중요성은 점차 적어지고

활동은 단순 활동에서 좀 더

지구력 있는 취미 활동으로 바뀐다.

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